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Dunkerque - De la mer

Enseignante : Mme Weiss

Niveau de la classe : CM1

Nombre d’élève : 25

Coordonnée de l’école :

Ecole : De la Mer

Adresse : Avenue de la Mer - 59240 Dunkerque

Tel : 03 28 20 00 94

Mail : ce.0593531t@ac-lille.fr

1. Concours « Agir pour la planète » (MAIF)

En ce début d’année 2015, les élèves de CM1 ont été inscrits à un concours organisé par la MAIF « Agir pour la planète ». En effet, la MAIF est impliquée sur le sujet du climat à plusieurs titres :

  • Minimiser les impacts de ses activités
  • Soutenir des initiatives pour sensibiliser un large public
  • Développer des technologies respectueuses du climat

Les élèves ont donc choisi avec l’aide des élèves de la CLIS de Mme Oblinger de réaliser une production plastique avec pour référence « L’Arbre de vie » de Klimt mais également un travail de codage sur le feuillage (les feuilles vertes ce qui est à encourager et les feuilles rouges ce qui est à proscrire). Nous avons également travaillé sur « Les 12 défis » d’images doc ou l’on dit stop au réchauffement de la planète. A partir de défis, ils ont mis en image les énergies renouvelables ou les actions à mettre en place pour protéger notre planète. Ils y ont ajouté, en guise de racines, des phrases qui pour eux étaient importantes si l’on veut sauver notre planète Terre.

2. Les interventions du CPIE

Le travail porte sur le CLIMAT.

Les élèves ont participé activement à ce débat :

  • Différencier le climat et la météo
  • Identifier les différents instruments météorologiques
  • Connaître les différentes zones climatiques dans le monde
  • Jeu sur les différentes espèces animales, les fruits, plantes ou arbres à mettre selon son milieu (travail en groupe)
  • Suite à l’intervention de l’animatrice, une leçon a été construite avec les élèves à partir de leurs prises de notes et des mots clés notés au tableau.

3. Intervention du personnel de la CUD

Le travail porte sur les DECHETS et le TRI des déchets.
Les élèves ont reçu un livret sue lequel portait l’intervention avec différents jeu ou énigmes.
Les élèves, à partir des déchets apportés pour les rendre actifs dans le tri des déchets, ont réalisé une affiche sur les différentes poubelles et ce qu’on peut y mettre.

Les élèves ont alors travailler sur :

  • La définition du mot « déchet »
  • L’histoire des déchets
  • Comment diminuer nos emballages
  • Calculer la durée de dégradation des déchets
  • Identifier les moyens de collecte des déchets
  • Trier les déchets.



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